舞蹈慕课的学习者绝大部分有较强的个人意愿和学习动机,对于舞蹈艺术有兴趣爱好,并希望通过系统的课程学习得到理论和技术上的提升,因此,应以充分的鼓励、肯定的激励原则设计教学过程。如通过发放证书、物质奖励、帮扶学员等方式,建立成就感;通过喜闻乐见、耳熟能详、难度适中的作品进行教学,以达到传播和普及的目的。
盅子是流传于鄂尔多斯的一种舞蹈。每逢佳节、喜庆欢宴之际,人们在酒足食盛之时,拿起桌子上的酒盅舞蹈起来,以表达喜悦之情。